人文社科学院2022“云端相伴”社会实践系列报道（五) | 汉语言文学2102 陈蕙杰

2021—2022寒假期间，为贯彻落实《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》精神，为满足留守儿童、困境儿童多元化成长需求，人文社科学院组织同学参与社会实践活动。各学生按照自己的优势对需要的少年进行辅导。成功开展了第三期“红领巾心向党 与你‘童’行 云端相伴”成长陪伴计划。人文社科学院将对2022年“云端相伴”成长陪伴计划中优秀人员进行展示，以鼓励我院学生积极投身志愿服务中，为自己的人生中增添一抹亮色。

从开始到现在上了三次课了，我许多感悟。一开始对接成功时，我特别紧张，我很怕我会做的不好，但是通过这几次辅导，家长和孩子的表现让我知道我之前的担心是多余的。高赟平同学比较腼腆，最开始的时候不爱说话，然后我就经常询问他问题，渐渐的他也大胆的说出自己的想法和答案，逐渐变得积极主动。在授课过程中，我也感受到了学生认真的态度，他对我抛出的问题会仔细思考，有不理解的地方也会积极主动的询问我。虽然他做题时马马虎虎，但是他是一个聪明的小朋友，他的作业他都会认真按时的完成，有不会的问题也会主动问我。

由于线上授课，授课时间也相对较长，担心学生的注意力不能够很好的集中，所以我做了PPT，我将他卷纸的题目和答案以投屏的方式展现，效果较好。在课后我也会跟家长沟通，关注孩子的状态，了解孩子的需求，认真备好每一堂课。我也要感谢高赟平的家长，她一直配合我的辅导工作，支持我、信任我。因为家长的配合我的辅导工作进行的非常顺利。家长与小朋友的配合使我有一种身为老师的责任感与成就感，我真心希望在高赟平接下来的学习中我依然能帮他进步，我相信我们会非常愉快的完成辅导

编辑：张明林  王冰玥