基础部以学习OBE为动力 探讨促进设计教学科研工作

在阳春三月的新学期第四周，基础部全体教师有幸与全院教师一起，再次听取了OBE高端讲座，深受启发和鼓舞。在讲座结束后的周例会上，大家研究落实以OBE系列讲座为契机的学校部署，促进基础部的教学与科研工作。

本周三下午，东北大学软件学院副院长张斌教授主讲的题为《“五度”与本科人才培养方案修订》讲座，基础部全体教师满怀热忱，带着笔记本与全校教师一起出席讲座。讲座深入浅出，图文并茂。老师们对张教授在讲座中提出好的人才培养方案应该实现“五度”，即达成度、适应度、保障度有效度和满意度；“基于OBE即结果导向理念的教学过程设计”的核心就是“以学生为中心，让学生成为学习的主人”等内容高度认同，认为学生没有成为中心，没有成为学习的主人，正是当前高等教育的软肋和短板，是教育改革需要迫切解决的问题，但关键是由谁和如何解决。

讲座结束后，基础部借周例会之机，研究落实以OBE系列讲座为契机的学校部署，促进基础部的教学与科研工作。

会上，传达了教务周例会对基础部几位老师的课堂教学提出表扬，特别是王赫出老师的大学语文课，获学生点赞班级已连续位居本学期开学前三周全校榜首。这个信息使大家兴奋不已。例会也表扬了通过听课，看见老师娴熟的讲课技巧和良好的课堂秩序。

本周二，在一位年轻老师因母亲突发急病住医院ICU，临时不能上课，有两位老师在自己课程已经排得很满的情况下，毅然主动把她的课接过来，解了燃眉之急。这种行为充分体现了基础部“一人有难大家帮”的互助友爱精神和团结和谐氛围，充满了正能量。例会也分析了某些不足如常见的课堂秩序、学校人事管理规定的现象，并提出了相应的改进措施。

“沾衣不湿杏花雨   吹面不寒杨柳风”基础部的全体老师决心在不谢努力，不违春光，继续努力，争取取得更好的新业绩，获得新发展。

讲座结束后，基础部借周例会之机，研究落实以OBE系列讲座为契机的学校部署，促进基础部的教学与科研工作。

会上，传达了教务周例会对基础部几位老师的课堂教学提出表扬，特别是王赫出老师的大学语文课，获学生点赞班级已连续位居本学期开学前三周全校榜首。这个信息使大家兴奋不已。例会也表扬了通过听课，看见老师娴熟的讲课技巧和良好的课堂秩序。

本周二，在一位年轻老师因母亲突发急病住医院ICU，临时不能上课，有两位老师在自己课程已经排得很满的情况下，毅然主动把她的课接过来，解了燃眉之急。这种行为充分体现了基础部“一人有难大家帮”的互助友爱精神和团结和谐氛围，充满了正能量。例会也分析了某些不足如常见的课堂秩序、学校人事管理规定的现象，并提出了相应的改进措施。

“沾衣不湿杏花雨   吹面不寒杨柳风”基础部的全体老师决心在不谢努力，不违春光，继续努力，争取取得更好的新业绩，获得新发展。