人文社科学院2022“云端相伴”社会实践系列报道（二)| 汉语言文学2101王玉洁

2021—2022寒假期间，为贯彻落实《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》精神，为满足留守儿童、困境儿童多元化成长需求，人文社科学院组织同学参与社会实践活动。各学生按照自己的优势对需要的少年进行辅导。成功开展了第三期“红领巾心向党 与你‘童’行 云端相伴”成长陪伴计划。人文社科学院将对2022年“云端相伴”成长陪伴计划中优秀人员进行展示，以鼓励我院学生积极投身志愿服务中，为自己的人生中增添一抹亮色。

诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。自从申请成为辅导员的那一刻起，我就明白自己身上将要担起怎样的责任，在要求学生认真学习的同时，我也要每天进步，思考如何教导才能让他听懂、会用。所谓“学高为师，身正为范”，只有我不断的学习，汲取新的知识，才配得上学生叫的一声老师，只有我以身作则，树立正确的榜样，才能要求学生追求更好的自我，从而形成教学相长的良好局面。在课下时间我也会时刻关注学生的学习状况，会和家长进行交流沟通，督促学生积极完成作业。在不断教学的过程中，获得了家长和孩子的认可，并且和我分享日常中的快乐，这也是我最为开心的事情。

“能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领”，我坚信这句话是正确的，所以在上课的时候，我会时常询问学生的感受，寻找学生的兴趣点，比如讲哪个方面，学生的情绪会十分高涨，讲到哪些知识点他又十分迷惘，这些方面都是我下节课备课所要着重关注的。我也立志要将他不感兴趣的方面变成他所感兴趣、并且自行探索的领域。通过这次云端服务活动，我感到了前所未有的充实，同时我理解了“教学相长”这个词的含义。在这次活动中，我不仅帮助了他人，更多的是帮助了自己，使自己积累了一定的教学经验，学会了如何和学生交流，如何独立制作课件等等，同样的，我十分感谢这一次活动，我相信，这次经历会在我对未来的规划中，起到举足轻重的作用。

编辑：张明林  王冰玥