人文社科学院召开师德师风培训会

  2021年9月15日，人文社科学院召开师德师风培训会。会议由吕元主任主持，陆芳蕊主任、肖剑平主任及人文社科学院全体教师参会。

  本次会议分为三项议程。首先，吕元主任解读《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》。

  意见从加强师德师风建设的总体要求、全面加强教师队伍思想政治工作、大力提升教师职业道德素养、将师德师风建设要求贯穿教师管理全过程、着力营造全社会尊师重教氛围和推进师德师风建设任务落到实处六方面展开，并着眼于把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，将社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程，严格制度规定，强化日常教育督导，加大教师权益保护力度，倡导全社会尊师重教，激励广大教师努力成为“四有”好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。接下来由肖剑平主任宣读《教育部印发新时代教师职业行为十项准则》。

  准则从坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心教书育人、关心爱护学生、坚持言行雅正、遵守学术规范、秉持公平诚信、坚守廉洁自律和积极奉献社会十个方面明确新时代教师职业规范，为教师严格自我约束、规范职业行为、加强自我修养提供基本遵循。会议的最后一项议程由陆芳蕊主任宣读教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》中，划出对高校教师具有警示教育意义的师德禁行行为“红七条”。

“红七条”包括：

1.损害国家利益，损害学生和学校合法权益的行为；

2.在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行；

3.在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响；

4.影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为；

5.在招生、考试、学生推优、保研等工作中徇私舞弊；

6.索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物；

7.对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系；其他违反高校教师职业道德的行为。

“红七条”针对突出问题划定底线，引导广大教师结合教书育人实践，时刻自重、自省、自励，增强行动自觉，做以德立身、以德施教、以德育德的教师，承担职责使命。

人文社科学院全体教师认真学习会议精神，切实落实立德树人的根本任务，力争成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

编辑：张娜

撰稿人：张明林  王冰玥