明确目标 坚定不移 ——人文社科学院召开“大学英语分层教学”推进会

为进一步推动我校大学英语教学改革，不断提升英语教学水平，提高英语四级的过级率，助力专业人才培养，2019年12月11日下午，人文社科学院组织召开了第二次“大学英语分层教学”专题研讨会，本次会议由关四平院长主持，基础部中级以上职称教师参加了本次会议。

首先，关院长对我院郭鹏、陆芳蕊、张明林、胡风丽四名教师通过本次学校职称评审表示祝贺，关院长表示：本次评审通过，不仅大大加强了我院高层次人才队伍，同时也充分证明了我院师资队伍的潜在实力和发展势头，同时进一步改善了师资队伍的职称结构，可喜可贺。

其次，关院长就第一次召开的“大学英语分层教学”研讨会进行总结。关院长表示：上次与会教师对“教材选定”、“分级方式”和“分班标准”基本达成共识，但对其中的一些细节问题仍需进一步讨论，本次会议的目的是明确分层教学的具体任务，提出问题并解决问题。

研讨会上，大家就我院如何进行英语分层教学进行了深入探讨。郭鹏老师结合自身的教学经验，认为分成A、B两级是合理可行的，并对选定的教材给予肯定和认可。赵明非老师结合我校学生特点，认为我校分层教学需在实践中摸索，用时间来验证结果。吕元老师认为我校分层教学更加适合“精英化”追求，建议按照学院分为A、B班，并按照高考成绩分班，班级人数控制在30人之内为佳。其间姚伟教授、杨芙蓉老师，李虹老师，胡风丽老师，张明林老师等也都参与了研讨，各抒己见。最后大家就一系列相关问题达成共识，鉴于目前我院学生英语水平参差不齐，我们要做到“固本”、“培优”、“补差”，分层教学法有利于差异化教学，因材施教，势在必行。

最后，关院长部署了下一阶段任务，全体教师要积极参与调研，学习其他学校分层教学的先进经验，取长补短，进一步提升我校英语教学的水平。同时要明确职责，创新工作，凝聚力量，共谋学校发展。