锚定高水平建设 锻造核心竞争力 | 传播学院教师科研培训会

为明确年度科研工作指标及重点，激发教师科研活力，2026年4月15日下午，传播学院在管理楼109组织召开教师科研能力提升专项培训会。会议由郝冰副院长主持，全体教师参会。

系统讲解横向课题申报，打通产学研合作路径

会议首先围绕横向课题申报展开深入讲解。郝冰副院长结合学校科研管理规范，系统梳理了横向课题从前期对接、合同起草、审核到经费入账的全流程操作要点。会议强调，横向课题作为连接高校与社会的桥梁，具有以实际需求为导向、产学研深度融合的特点。本院教师应主动对接行业企业，精准把握市场需求，在选题阶段即与合作方充分沟通，确保研究方向切实可行。在合同签订环节，须严格按照学校科研存档要求提交完整材料，确保项目合规立项。

科学组建纵向课题团队，提升项目竞争力

针对纵向课题申报，会议重点分析了课题组成员的组建策略。纵向课题面向学术前沿与国家战略需求，强调团队结构的合理性与研究方案的可行性。郝冰副院长指出，课题组组建应遵循“优势互补、梯队合理”原则，综合考虑成员的专业背景、研究基础与执行能力，形成老中青结合的稳定梯队。同时，项目负责人需充分发挥组织协调作用，制定明确的研究计划与分工方案，确保团队高效协作、按期推进。会议还提醒全体教师密切关注各级项目申报通知，提前准备申报材料，把握申报时间节点。

凝聚科研共识，激发全员活力

会议最后，郝冰副院长再次强调，科研工作是学院发展的核心驱动力，希望全体教师以此次培训为契机，树立“科研促教学、教学带科研”的良性循环意识。学院将持续完善科研服务机制，在课题申报指导、成果转化支持等方面为教师提供全方位保障，切实营造“人人想科研、人人能科研”的浓厚氛围。

本次培训会内容充实、针对性强，为教师厘清了科研工作的思路与路径，有效激发了全院教师的科研热情。与会教师纷纷表示，将把学习成果转化为实际行动，积极投身课题申报与学术竞赛，为传播学院科研水平再上新台阶贡献力量。