挖掘思政元素 融入抗疫精神 | 线上教学典型经验交流 （十一）

作为新闻学院党总支副书记，在担任兼课教师的授课中，时刻不忘育人职责，更深入、更广泛地挖掘专业课程内容中的思政元素，更加自觉地推进思政育人与专业教育有机融合，完善“课程思政”教学设计，明确课程所蕴含的思政元素与德育功能，引导学生“不仅要学好专业知识，更要明白为什么而学习”。

挖掘思政元素 融入抗疫精神

在课堂上，她总是巧妙地结合当下的时政热点，面对疫情防控的要求，鼓励引导学生疫情防控，人人有责。在讲授五四小说的同时，号召学生弘扬五四精神，激发学生的责任感、担当意识及爱国情怀。告诉学生要有“铁肩担道义”的热血情怀，在大是大非面前，要有自己的坚守及价值判断。将育人元素如同‘盐’一样巧妙融入专业知识的讲授中，煮出一锅‘营养汤’”，润物无声地引导学生将个人成长与祖国前途命运紧密相连。

同学们积极配合完成课程内容，上课积极回答问题，课下按时完成作业。虽然没有老师的监督，但学生们更加自律，只为恢复线下后能够以最饱满的状态接受“检阅”。

任晖个人简介

任晖，辽宁大学汉语言文学专业，2014年3月入职辽宁传媒学院，现任新闻学院党总支副书记。主持省、市级科研立项5项，发表论文11篇；获辽宁省优秀党务工作者，辽宁省高校思政工作优秀案例；多次指导学生在国家级、省级“双创”大赛获得各类奖项，个人获得挑战杯优秀指导教师。