愿作春泥育桃李 燃尽红烛报春晖︱马克思主义学院组织教师开展师德师风研讨

为深入学习中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，认真履行《教师职业道德规范》，进一步增强教书育人的事业心和使命感，做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师，4月28日下午，马克思主义学院组织全体教师开展师德师风专题研讨会，研讨会由裴宇星院长主持。

裴宇星院长首先组织教师们学习了《深化新时代教育评价改革总体方案》。《总体方案》将“坚持立德树人，牢记为党育人、为国育才使命”作为重要原则遵循，将完善立德树人落实机制作为关键目标追求。对于全面贯彻党的教育方针，完善立德树人体制机制，破除“五唯”顽瘴痼疾，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育具有重大意义。

在《总体方案》“重点任务”的第三部分“改革教师评价，推进践行教书育人使命”中，指出“坚持把师德师风作为第一标准。坚决克服重科研轻教学、重教书轻育人等现象，把师德表现作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评聘、评优奖励首要要求，强化教师思想政治素质考察，推动师德师风建设常态化、长效化。建立师德失范行为通报警示制度。对出现严重师德师风问题的教师，探索实施教育全行业禁入制度。”

研讨会上，马院教师们结合学校工作实际，就师德师风的内涵进行了诠释，对建设良好师德师风的重要意义进行了深度分析，并就在教学工作中如何培养良好的师德师风，着力解决师德建设中的突出问题进行了充分的讨论。讨论中，教师们一致认为，学校是育人的地方，每一名教师必须认识到“学生就是主体”，“课大于天”。身为“阳光下最高尚职业”的教师，认真教学、关爱每一名学生是最最基本的职业操守。教师在日常的教学工作中应当坚决杜绝讥讽、歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生的行为；坚决反对向学生推销教辅资料及其他商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的失德行为。一些老师提出，作为思政课教师，尤其应当在教学过程中立德树人，为人师表，以自己的言行率先垂范，为学生当样板、作表率，做社会主义核心价值观的宣传者和践行人。还有教师指出，作为思政教师，不仅应当在师德师风方面走在全校教师的前列，更应该对所教授的思政课真懂、真信、真传，做到“在马言马、懂马信马、传马护马”，确保宣传党的路线、方针不走样，三尺讲台无杂音。

研讨会上，马克思主义学院还组织了签订《教师师德师风承诺书》仪式。每位教师在《教师师德师风承诺书》上庄严地签上自己的名字。表达了学为人师、行为世范的理想和做“四有”好老师的决心。

通过此次师德师风专题研讨，老师们都认识到，教师是人类灵魂的工程师，是青年学生成长的引路人。思政教师的思想素质和职业道德水平直接关系到青年大学生的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来，新时代加强和改进师德师风建设具有重要的现实意义。研讨会后，教师们纷纷表示在今后的工作中，要不断加强个人的职业操守，爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表，推动全校形成良好的师德师风，为把我校建成国内同类高校有影响、特色鲜明的高水平应用型传媒大学而奋斗！

裴宇星院长首先组织教师们学习了《深化新时代教育评价改革总体方案》。《总体方案》将“坚持立德树人，牢记为党育人、为国育才使命”作为重要原则遵循，将完善立德树人落实机制作为关键目标追求。对于全面贯彻党的教育方针，完善立德树人体制机制，破除“五唯”顽瘴痼疾，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育具有重大意义。