辽宁传媒学院 2025 年度课程思政建设项目申报的通知
各二级学院、教学单位：
为进一步推动我校课程思政建设，聚焦传媒类专业特色，打造一批可示范、可推广的课程思政优质成果，为省级课程思政项目遴选储备资源，决定开展 2025 年度课程思政建设项目申报工作。现将有关事项通知如下：
一、指导思想
紧扣国家方针政策、学校发展目标、近年来学校取得的各项成果，挖掘各学科专业特色思政元素，推动课程思政从 “加法” 变为 “融法”，实现显性教育与隐性教育相统一，培养具有坚定理想信念和卓越专业素养的新时代传媒人才。
二、申报类别
1.课程思政典型案例：分为专业层面案例和课程群层面案例，聚焦思政元素与专业教学的融合创新实践。
2.课程思政精品课：涵盖学校现开设的各类课程，结合学校特色，突出专业与课程育人实效。
三、申报条件
（一）课程思政典型案例
1.专业层面案例应以专业为载体，从专业整体出发实施体系化、全要素的思政教育。根据不同专业人才培养特点和专业能力素质要求，通过专业内各门课程的课程思政协同，将专业所要求的核心价值融通到专业人才培养全过程，取得明显成效。
2.课程群层面案例（不包含思政课程）的申报课程群应纳入人才培养方案，于2025年7月底前经过至少两个教学周期的建设与完善。结合不同课程群特点，深入挖掘课程思政元素，有机融入课程教学，取得明显成效。
（二）课程思政精品课
1.课程已纳入人才培养方案或专业考试计划，实施学分管理，并至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善。
2.课程准确把握“坚定学生理想信念，教育学生爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体”主线，结合所在学科专业、所属课程类型的育人要求和特点，深入挖掘蕴含的思政教育资源，优化课程思政内容供给。
3.课程注重体现学校办学定位和专业特色，注重价值塑造、知识传授与能力培养相统一，科学设计课程目标和教案课件，将思政教育有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。
4.课程教学内容体现思想性、前沿性与时代性，教学方法体现先进性、互动性与针对性，课程考核方式和评价办法完善，育人效果显著，形成可供同类课程借鉴共享的经验、成果和模式。
四、申报安排
（一）申报数量
课程思政典型案例：专业层面和课程群层面典型案例每学院每类各推荐不少于2个。
课程思政精品课：各学院推荐不少于5门，马克思主义学院、体育部可适当减少，择优推荐。
（二）材料报送
典型案例：《课程思政典型案例申报书》（见附件 1）、支撑材料（PDF 格式，成果证明等）。
精品课：《课程思政精品课申报书》（见附件 2）、支撑材料（PDF 格式，含教案、课件等）。
申报书需同时提交电子版和纸质版，支撑材料提交电子版，请以学院为单位，于2025年12月19日17:00前将申报材料及《汇总表》（Excel 版，见附件3）送至张洁汝老师处。电子版材料请以“学院名称 – 典型案例/精品课 – 项目名称”命名。
附件：
